计算机类专业中、高职课程衔接问题的探讨

作     者：蔡玥 

作者机构：湖南工程职业技术学院湖南长沙410151 

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划课题<中 高职计算机类专业衔接的课程体系研究与探索>(项目编号:XJK012CZJ033)的阶段性成果 

出 版 物：《当代职业教育》 (Contemporary Vocational Education)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：48-50页

摘      要：中、高职衔接主要包括人才培养目标、专业设置、学制、课程及教育体制的衔接,其核心是课程体系的衔接。而目前我国的中、高职教育教学过程是属于两个体系,相互独立的,在学生对口升学进入高职后,就会出现课程内容重复,实践能力不对接等系列问题。在部分中、高职院校计算机类相关专业调查研究的基础上,从三个方面阐述了中、高职课程衔接出现的主要问题,并对这些问题产生的原因进行了分析,提出了在计算机类专业中、高职的课程衔接中,需要统筹规划设计等解决措施。

主 题 词：中、高职 计算机类专业 课程 衔接 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2013.01.016

馆 藏 号：203181066...