“经验型”数学活动设计误区分析

作     者：叶新和 

作者机构：江苏省泰州市许庄初中 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2013年第11期

页      码：48-50页

摘      要：在《全日制义务教育数学课程标准（2011版）》中，基本活动经验是总目标中的重要内容，即“通过义务教育阶段的学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”，

主 题 词：数学课程标准 误区分析 活动设计 经验型 基本活动经验 全日制义务教育 义务教育阶段 数学基础知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2013.11.019

馆 藏 号：203181213...