新课标下对数学开放性试题的研究

作     者：金晓亮 

作者机构：江苏苏州市木渎实验中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA (JIAO YU XUE JIAOYAN BAN))

年 卷 期：2014年第6期

页      码：95-95页

摘      要：随着教育的改革推进,初中的数学试题也逐渐呈现出了形式多样化、知识素材广等特点,而且在试题的设计方面也更加注重了学生应变能力以及知识潜能的培养.同时在教育部下达的改革文件中也明确指出:初中数学在考试中应该合理地设计一些开放性试题,以此来培养初中学生的创新思维能力,从而促进学生学习更加生动、活泼,进而提高初中的数学的教学水平.一、开放性试题的概念性特点开放性试题一般是指那些条件不完善,结论结果不明确.

主 题 词：开放性试题 新课标下 CDB 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2215.2014.06.091

馆 藏 号：203181306...