关于美国《韦氏儿童智力量表-第五版》的性能简介

作     者：丁怡 肖非 范中豪 张大可 DING Yi;XIAO Fei;FAN Chung-Hau;ZAHNG Dake

作者机构：福德姆大学纽约10023 北京师范大学教育学部北京100875 爱达荷州立大学爱达荷83209 新泽西州立大学新泽西08901 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：18-25页

摘      要：英文美国版本《韦氏儿童智力量表-第五版》于2014年在北美公开发行。本文集中介绍韦氏第五版和第四版的主要区别和改进。跟第四版相比,原来的知觉推理(Perceptual Reasoning)量表被进一步分类为视觉空间(Visual Spatial)量表和流体推理(Fluid Reasoning)量表,因此韦氏第五版提供了言语理解(Verbal Comprehension)、视觉空间、流体推理、工作记忆(Working Memory)、和加工速度(Processing Speed)五大分量表的指数和总量表得分。第五版在设计上大大加强了与卡特尔-赫恩-卡罗尔(Cattell-Horn-Carroll)的智力理论的统一性,是其在智力理论应用上的一大改进。该版本还提供了一般能力指数(General Ability Index)和认知流畅性指数(Cognitive Proficiency Index)等,其设计的改进提高了临床使用和智力得分解释过程中对于不同指数使用的灵活性。

主 题 词：韦氏儿童智力量表-第五版 智力量表 指数得分 临床使用性 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3728.2016.07.003

馆 藏 号：203181315...