用“说、唱、创”，激活小学音乐课堂

作     者：姜洁萍 

作者机构：江苏省海门市东洲小学开发区校区 

出 版 物：《江西教育（综合版）（C）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：60-60页

摘      要：音乐是一种看不见摸不着的听觉艺术，它不能像造型艺术那样塑造或描绘出逼真的物像和人像来，也不能像语言艺术那样精确地描绘场景，叙述具体的情节。但我们的课堂，可以充分发挥音乐课的特色，让孩子流畅地说、愉快地唱、尽情地跳、丰富地创，打破静态的教学，通过“说、唱、创”引导孩子积极参与到课堂中来，达到对音乐作品的“悟”。

主 题 词：音乐课堂 小学 激活 听觉艺术 造型艺术 语言艺术 音乐作品 “悟” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203181437...