能力本位职教课程与教材的开发——SCID模式概览

作     者：吴全全 罗勃特·诺顿 

作者机构：教育部职教中心研究所 美国俄亥俄州立大学就业教育培训中心 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2002年第18卷第14期

页      码：63-64页

摘      要：SCID(系统课程与教学开发)模式是一种高效的能力本位职教课程与教材开发模式.其目的是用尽可能低的成本,开发出高质量的CBE(能力本位职业教育)教材及相关产品.在SCID模式中,融入了CBE课程及教材开发中的关键性要素.它由23个部分组成,分为5个阶段:(A)分析;(B)设计;(C)开发;(D)实施;(E)评估.

主 题 词：课程 教材 SCID模式 职业教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7518.2002.14.051

馆 藏 号：203181666...