浅析非理工专业中以计算思维为导向的大学计算机教学案例设计

作     者：李英俊 张芊茜 王栋 奚越 杨雪梅 

作者机构：济南大学信息科学与工程学院山东济南250022 

基　　金：济南大学教学研究项目"音体美专业信息技术素养研究"(项目编号:JZC1341) 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：62-64,89页

摘      要：计算思维教育在理工类专业中开展得如火如荼,但在烹饪、旅游、艺术、体育等非理工专业中的开展状况却不容乐观。本文阐述了笔者对计算思维的理解,提出在非理工专业教学过程中,要根据相关专业的学生特点,研究教学方法,举一反三,将基础教学与计算思维相结合,全面提高学生的信息技术素养和创新能力。

主 题 词：计算思维 逻辑思维 问题求解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2014.06.016

馆 藏 号：203181687...