从“教唱歌”到“学音乐”——提高农村儿童音乐素养的有效策略探析

作     者：陈美华 

作者机构：江苏省南通市教科研中心 

出 版 物：《儿童音乐》 (Children's Music)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：49-55页

摘      要：我常常追问自己一个音乐学科的本源问题：音乐学习是为了什么？我觉得,学习音乐的终极目标是为了提升个体音乐素养,实现完美艺术人生。基于这样的认识,音乐教育就不应该仅仅停留在教孩子们学唱歌曲那么简单,而是要超越技能训练,锻造音乐思维,涵养音乐素养,如此方能实现艺术人生。著名音乐心理学和音乐教育学专家埃德温·戈登博士对儿童早期音乐教育提出过三个关键词：＂Listening＂＂Speaking or singing＂＂Audition＂。

主 题 词：音乐素养 策略探析 音乐鉴赏 音乐教育 艺术人生 教唱歌 音乐心理学 农村儿童 音乐学习 音乐学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0421-3653.2016.07.037

馆 藏 号：203181754...