实施观念建构 打造灵动课堂——苏教版“芳香烃的来源与应用”教学设计案例

作     者：金剑锋 

作者机构：常州市北郊高级中学 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2014年第35卷第19期

页      码：24-27页

摘      要：以苏教版选修《有机化学基础》＂芳香烃的来源与应用＂为例,在分析教材的基础上阐述了以观念建构为目的来设计教学过程,让课堂呈现师生生命成长气息的设计思想。结合教学流程和课后反思,具体论述了以观念建构为目的,关注情境,回归教学本真;关注问题,架构知识纽带;关注活动,提升学习能力;关注反思,丰富认知结构的策略,从而实现由＂知识课堂＂走向＂生命课堂＂的价值追求。

主 题 词：观念建构 芳香烃 教学设计 教学过程 灵动课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2014030084

馆 藏 号：203181764...