电气工程专业与电气工程技术专业人才培养方案的比较研究——以美国普渡大学为例

作     者：何倩 

作者机构：上海电机学院高等技术教育研究所 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"新建本科院校特色发展研究"(EIA100414) 主持人:史铭之 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2015年第36卷第11期

页      码：73-77页

摘      要：美国普渡大学电气工程专业(EE)和电气工程技术专业(EET)的人才培养方案在培养目标及要求、课程设置、企业实践等方面存在很多异同之处:EE重视学生工程设计和工程实践能力的培养,而EET强调培养学生设计方案的实现能力及技术管理能力;在课程结构及学分要求方面差异较大,但都为专业学生开设了大量的选修课以供不同学生选择;在实践环节EE和EET都为学生提供了两类实习和实践项目。在我国技术型本科人才的培养中,应根据人才培养目标有针对性地开设专业基础课程,充分重视实验课程,在实践中明确各方定位,搭建实践平台。

主 题 词：普渡大学 电气工程 电气工程技术 人才培养方案 美国 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2015.11.021

馆 藏 号：203182047...