关于数学教学的思考

作     者：孙莹 

作者机构：吉林省洮南十中 

出 版 物：《数理化解题研究（高中版）》 

年 卷 期：2015年第8期

页      码：19-19页

摘      要：数学作为一门必修的基础学科,由于其自身具有理论的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性等特点,导致许多学生认为数学单调、枯燥、乏味,易产生畏难心理和厌学情绪.但因为数学在高中各学科的特殊地位及在高考中的突出地位,可谓＂得数学者得天下＂,又致使许多学生不得不花很大力气去学习,仍收效甚微.如何改变这种状况,如何在中学数学课堂上注意教学的艺术性,引导学生变厌学为乐学,变被动学为主动学,是值得我们教育工作者深思并探讨的文化.

主 题 词：数学教学 中学数学课 畏难心理 教育工作者 学习态度 乐学 数学思维能力 数学教育心理学 斯托利 认知方面 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203182107...