邀请性大学学习环境设计探析

作     者：尚慧芳 SHANG Huifang

作者机构：华东理工大学艺术设计与传媒学院上海200237 

基　　金：教育部人文社会科学2010年度青年基金"大学校园环境文化濡染作用的研究"(10YJC76005)资助项目 

出 版 物：《华东理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of East China University of Science and Technology：Social Science Edition)

年 卷 期：2015年第30卷第4期

页      码：111-116页

摘      要：邀请性大学学习环境满足以学习为中心的主动性教育模式培养学生主动学习愿望和学习能力的需要,充分发挥环境对人的影响力,使环境像磁铁一样将学生吸引进来,引导学生主动地、投入地学习。邀请性大学学习环境需要具备良好的包容性和灵活适应性,能够以丰富的间质空间和平等、自由、舒适的氛围充分支持学生的各种社交活动,并从中着意引导和培育非常规学习行为。

主 题 词：大学学习环境 以学习为中心 邀请 非常规学习 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-7672.2015.04.013

馆 藏 号：203182146...