教而不研则浅 研而不教则空——数学教学的心得体会

作     者：陈单单 

作者机构：湖南财经工业职业技术学院公共课部湖南衡阳421002 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：91-91页

摘      要：传统的数学教学模式会导致学生对数学课堂失去兴趣,唯有通过教研,才能把学生吸引到数学课堂中来。我们根据"必需、够用为度"的原则,以学生为主体,教师为主导,让学生在"做中学""学中做",通过设计和搜集教学实例的教研方式,将高职数学教学内容通俗化,在教学过程中培养学生的数学应用意识与能力,从而提高学生的学习兴趣。

主 题 词：教研 数学教学 通俗化 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2016.48.070

馆 藏 号：203182192...