浅议以儿童为中心的反思性课程的实施

作     者：赵建明 

作者机构：北京 

出 版 物：《幼教博览》 (Early Childhood Education Vision)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：38-39页

摘      要：儿童是幼儿园课程实施的对象和主体。特别是在《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，教师越来越强调对儿童的关注。因此，从儿童的发展水平和视角出发，成为每一名教师设计和组织课程的基础。如何在课程设计中做到以儿童为中心呢？

主 题 词：儿童学习 课程实施 思性 课程设计 幼儿园 教师 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203182239...