基于问题解决的小学Scratch学习活动设计与实施

作     者：范海晖 

作者机构：广东省广州市海珠区晓港东马路小学 

基　　金：广州市海珠区教育科学“十二五”规划2014年度课题《小学Scratch基于问题解决的学习活动设计与实施的研究》(课题立项号:2014C073)的研究成果之一 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：53-56页

摘      要：Scratch是由麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具，该编程软件能较强地体现使用者的逻辑思维。故笔者以Scratch为学习载体，运用奥苏伯尔提出的“发现问题→分析问题→解决问题→检验结果”问题解决理论，提高学生的问题解决能力及思维。探索基于问题解决的小学Scratch学习活动设计与实施。

主 题 词：Scratch 程序设计 问题解决 学习活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2016.06.017

馆 藏 号：203182415...