高职英语教学设计中目标的确定与实现途径——以参赛作品“How to respond to complaints?”为例

作     者：李凤 舒娅 夏彩霞 刘海英 LI Feng;SHU Ya;XIA Caixia;LIU Haiying

作者机构：北京工业职业技术学院基础教育学院北京100042 北京工业职业技术学院文法与管理学院北京100042 

基　　金：2013年北京高等学校教育教学改革立项项目(2013-ms204) 

出 版 物：《北京工业职业技术学院学报》 (Journal of Beijing Polytechnic College)

年 卷 期：2016年第15卷第3期

页      码：77-81页

摘      要：以公共英语课信息化教学设计参赛作品——"How to respond to complaints?(怎样回复投诉)"为例,分析外语教学设计的核心问题:(1)教学目标的预设。即要充分考虑学生的目标工作环境中典型工作任务对英语的要求(教学终点),以及学生的基础、兴趣、爱好等需求(教学起点);(2)教学途径。即充分利用信息技术手段,应用词汇记忆策略、预制语块教学策略,精心设计教学过程,提供支持性的学习资源,采用多维度的评价手段来实现教学目标。信息化教学设计的研究对我国高校公共英语教学改革有重要的启示。

主 题 词：教学目标 实现途径 信息化 教学设计 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6558.2016.03.019

馆 藏 号：203182415...