Scratch与机器人融合在创客教育中的应用

作     者：罗航 

作者机构：广州市教育信息中心 

基　　金：全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点课题子课题“微课在中小学机器人教育中的应用研究”(立项号:123620577-0037) 广东省教育科学“十二五”规划2012年度教育信息技术研究课题“中小学智能机器人科技教育教学模式的构建与评价研究”(立项号:12JXN011) 2016年广州市青少年科技教育项目“基于智能机器人创客教育的科技教师培训”(立项号:2016-299)研究成果之一 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：18-21页

摘      要：随着社会经济的发展，科技的进步，教育也在发生着变化，新的教学内容加入，机制体制也将随之逐步发生变化。创客教育在近期内将以培养具有21世纪能力的人才为宗旨，创新教育教学方法，探索多种培养方式，从而带动教育机制的根本性变革。本文通过应用软件工程学知识，在可装载各种传感器的机器人组件上，用机器人配件组装或3D打印机器人外壳，Scratch编程技术设计与制作创意智造作品的实际案例，探索以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合的“三剑客”，实现培养创新型人才的目的。

主 题 词：Scratch与机器人融合 创客教育 创客教育“三剑客” 创意智造 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2016.06.006

馆 藏 号：203182856...