学会调控,自主学习的一种境界

作     者：季森巍 

作者机构：江苏省栟茶高级中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：23-23页

摘      要：让学生的自主学习获得更多施展的空间,引导他们在主动尝试的过程中调整学习策略方法,更能够使得英语教学富有趣味性和指导性。发挥调控的指导作用,让学生在自我计划安排、自主协作互动与自我总结反思的过程中找到自学的切入点,不仅能体现学生的学习主体地位,还能够使得他们在不断优化总结的过程中形成更为科学合理的学习方法。

主 题 词：学习过程 自主学习 自我计划 教学要点 词汇短语 学习计划 学习主体地位 策略方法 实践体验 语言文化知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.07.018

馆 藏 号：203182858...