产品设计核心课程的再定位：从方法导向到问题导向

作     者：张凌浩 曹鸣 Zhang Linghao;Cao Ming

作者机构：江南大学设计学院 

基　　金：江苏省高校品牌专业建设工程一期项目阶段性成果 江苏省重点专业类建设项目阶段性成果 中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:2015JDZD03)的专项研究成果 

出 版 物：《装饰》 (Art & Design)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：128-130页

摘      要：信息经济和知识社会的创新结构的转变使产品设计课程面对许多新型设计问题,也给课程改革及学生能力培养带来新的挑战。本文通过问题导向的理念、特征及对课程创新反思的探讨,将问题意识引入产品设计课程的框架模块、选题规划、设计流程及工作室开放组织等的多维度重构之中,以实现学生创新能力的积极提升。

主 题 词：问题导向 产品设计课程 课程框架 多维度重构 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2016.07.014

馆 藏 号：203185945...