“一带一路”课堂教学的多学科探索

作     者：李明 胡定兵 李万荣 

作者机构：江苏省宝应中学 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 

年 卷 期：2016年第6期

页      码：68-69页

摘      要：运用政治、历史、地理的知识共同致力于一个问题：＂一带一路＂,这种＂人文学科的综合＂是内容,＂激发学生研究问题、进行小组交流讨论、小组代表展示、其他学生质疑＂是过程,是体验,而＂促进学生的成长＂才是最终的目的。秉承着这一理念,结合宝应中学的理想课堂模式,采用＂一主多辅＂的备课、上课模式,进行＂一带一路＂的＂危＂＂机＂教学设计。

主 题 词：“一带一路” 人文综合 体验 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203186603...