高等师范院校设置教育理论综合课的设想

作     者：于启新 

作者机构：河南教育学院教育系河南郑州450003 

出 版 物：《高等师范教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：2001年第13卷第4期

页      码：18-22页

摘      要：教育理论课是师范院校课程的重要组成部分 ,长期以来 ,教学中存在着学生掌握理论层次较浅、基本功训练差、滞后期较长等问题。主要原因有联系实际不够、针对性较差、学生参与少、各学科联系松散、内容重复过多等。设置教育理论综合课是一条值得探索的解决问题的途径 ,它具有可以加强理论联系实际、有针对性进行教学、增加学生主动参与机会、加强学科之间联系、减少内容重复等优点。设置教育理论综合课要处理好知识的系统性与解决问题的关系和掌握知识与培养能力的关系。而问题的设计。

主 题 词：高等师范 教育理论 综合课程 教学内容 素质教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13445/j.cnki.t.e.r.2001.04.004

馆 藏 号：203186660...