香港《生活与科学》教材中探究活动的分析

作     者：王平 毕华林 

作者机构：山东师范大学化学系250014 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2003年第1期

页      码：67-69,63页

摘      要：由牛津大学出版社2000年出版的系列教材是为香港中七至中九年级学生编写的综合理科教材.该教材在内容的选择上注重从社会生活问题出发,将科学知识的学习与学生的生活经验密切地联系起来;在内容的编排和设计上强调探究式的学习方式,鼓励学生独立地、科学地操作和思考.整套教材内容有趣,图文并茂,通过一系列的探究学习活动,使学生掌握基本的科学知识、技能,培养学生良好的科学态度,并学会对社会问题做出思考和决策,为学生适应21世纪的生活奠定基础.

主 题 词：中学 综合理科教材 香港 《生活与科学》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2003.01.032

馆 藏 号：203187003...