面向课堂疑难的翻转教学设计探讨——以《简单随机抽样》为例

作     者：黄文兼 

作者机构：福建省宁德市第一中学 

出 版 物：《福建中学数学》 (Fujian Middle School Mathematics)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：41-44页

摘      要：疑难是课堂的焦点，是推进课堂教学、引导有效学习过程中亟需解决的教学疑惑和困难；同时，引导学生有效质疑、探疑、释疑则是组织翻转教学的主线．本文拟依托《简单随机抽样》一课，针对翻转课堂中“疑难突破”这一核心环节.

主 题 词：简单随机抽样 课堂教学 教学设计 引导学生 学习过程 焦点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187083...