《分数乘分数》微课程设计

作     者：段兆晖 

作者机构：山东省淄博市桓台县实验小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2016年第15期

页      码：91-94页

摘      要：分析 《分数乘分数》是青岛版（五四制）小学数学五年级上册第四单元的内容,它是在学生已经学习了分数乘整数的基础上,使学生理解并掌握分数乘分数的意义和计算方法。学好此课将为学生学习分数的混合运算及分数的除法奠定基础。小学生的思维以直观形象思维为主,而算理、算法十分抽象,因此如何结合学生的思维特点处理好运算教学中算理与算法的关系,是本课的教学难点,所以有必要将其制作成微视频让学生在课前进行自主学习。

主 题 词：课程设计 自主学习 思维特点 算理 混合运算 五年级 分数乘法 数形结合 小组讨论 认知内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2016.15.031

馆 藏 号：203187092...