中学英语影响课堂教学目标达成的要素分析

作     者：张金秀 

作者机构：北京教育学院国际语言与文化学院 

出 版 物：《英语学习》 (English Language Learning)

年 卷 期：2015年第12X期

页      码：46-50页

摘      要：本文从课堂教学目标达成的重要性出发,结合案例论述了影响课堂教学目标达成的三个要素,即教学目标设计的合理性、教学活动和教学目标的匹配度,以及学生对教学目标的认知度。

主 题 词：教学目标 达成 要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5553.2015.12.011

馆 藏 号：203187168...