高中艺术班数学分层教学的研究与实践

作     者：甘丽丽 杨明正 

作者机构：安徽省蚌埠第十二中学 安徽省蚌埠第五中学 

出 版 物：《高中数学教与学》 

年 卷 期：2016年第6X期

页      码：10-13页

摘      要：艺术生大都专注于艺术特长,对于数学的学习,时间投入不够也缺乏信心,数学成绩往往不理想.如何增强艺术生对数学的信心?如何帮助艺术生在短期内提高数学成绩?这是我们一直在思考和探索的问题.在近几年的数学教学中,笔者针对任教班级的具体情况有意识地做了教学探究——实施分层教学,取得了一些成绩,在此谈谈笔者的做法.一、全面分析,建立学情档案笔者所任教的艺术班共20人。

主 题 词：艺术生 数学成绩 教学探究 时间投入 数学教学 学习态度 选择填空 二倍角公式 课本内容 诱导公式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187182...