2015年高考理科综合能力测试生物卷(新课标Ⅱ)分析

作     者：辛丽静 杨彦峰 

作者机构：甘肃省渭源县第一中学 

基　　金：甘肃省普通高中新课程“生物科学教学改革研究与实践基地”项目(甘教基二2号)部分成果 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2016年第1X期

页      码：66-67页

摘      要：2015年高考已落下帷幕,其中理科综合能力测试生物卷（新课标Ⅱ）以考纲为指导,注重对学生基础知识的识记和理解,以图表分析等能力、逻辑思维能力、语言表述能力、知识综合应用能力的考查,充分体现了课程改革的基本理念。1试题分析1.1实验题1.1.1选择题第1题该题主要考查了实验设计的基本原则。（1）等量原则:生理状态相同、培养液相同。（2）变量原则:3组实验两个自变量（温度和气体成分）,包括温度相同（17℃）,培养液中气体成分不同（空气和N2）;培养液中气体成分相同（空气）。

主 题 词：能力测试 等量原则 气体成分 学生基础知识 实验设计 试题分析 端粒学说 答题技巧 图表分析 伴性遗传 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187192...