例谈突破体育教学“成规”的策略

作     者：张兴百 

作者机构：江苏省连云港师范高等专科学校第一附属小学 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：48-49页

摘      要：当前,体育技能教学中,存在着墨守"成规"的现象,这主要表现为在学生的技能学习中教师仅关注技能的形成规律和学生的生理发展规律,而对学生的心理参与关注较少,这使得学生在学习过程中不能尽情地享受运动带来的乐趣。因此,教师在进行教学设计时要抓住核心要素,重组课堂教学。

主 题 词：体育 墨守成规 问题和对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187282...