基于微课的分层教学有效性探讨——以小学语文拼音教学为例

作     者：陈锦波 梁丽燕 

作者机构：广东省广州市荔湾区教育发展研究中心 

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术专项2013年度课题《视频会议系统支持下专题学习资源设计与制作协同培训模式的研究》(立项号:13JXN024)阶段研究成果之一 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：25-27 21,21页

摘      要：微课是近年来兴起的一种新型教学资源,利用微课可以让学习更能体现个性化,提高分层教学的有效性。本文对教学有效性进行了探讨,分析了微课的特点及利用微课进行分层教学的优势,设计了利用微课提高小学语文拼音教学分层有效性的教学流程,并在实际教学中进行了实践,收到了较好的效果。

主 题 词：微课 分层教学 小学语文 拼音 教学有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3176.2015.04.007

馆 藏 号：203187299...