阅读文本的“前世今生” 体会人物的“主次关系”——《三打白骨精》教学设计及说明

作     者：方彬 

作者机构：江苏省淮安市实验小学 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2015年第2期

页      码：43-46页

摘      要：【设计理念】经典名著与学科文本的关系,是相辅相成、辩证联系的,只要达到融合的境界,学生就能以"文本"延展更多的阅读实践,丰富他们经典阅读的体验。《西游记》进教材,走进了学生的阅读生活。在语文课堂实践中,根据学生的阅读需求,到融合的境界,学生就能以"文本"及文本的"前世今生",以"小说人物"为突破口,引领学生初步感受小说中"主要人物、次要人物"的文学表现特点,以此丰富儿童的阅读活动。【目标预设】1.能正确、流利。

主 题 词：次要人物 阅读文本 三打白骨精 小说人物 阅读实践 主次关系 经典阅读 文学表现 主要人物 小说情节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187325...