习本课堂三步曲——以人教版六年级下册《凡卡》一课为例

作     者：邹国梁 

作者机构：深圳市罗湖区东昌小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2015年第24期

页      码：54-55页

摘      要：以习为本的课堂包括课前习、课中习、课后习三个部分。课前习为课中习服务,学生带着问题走进课堂,教师按学生需求设计课中习,充分发挥学生的自主合作与探究精神;让学生在课中研习中理解和内化知识、习得能力,并逐渐养成习惯;课后习是课堂延习,是学生学以致用、综合实践的过程。在习本课堂教学实践中,笔者贯彻这种理念并不断尝试付之行动。下面将以人教版六年级下册《凡卡》一课为例,尝试阐述习本课堂的三步曲。

主 题 词：凡卡 人教版 教师活动 课堂教学 综合实践 整体感知 写作方法 文章大意 在乡下 自主阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187338...