幼儿园教师进行课程开发的意义与途径

作     者：秦光兰 

作者机构：课程教材研究所 北京 100009 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2004年第24卷第9期

页      码：80-83页

摘      要：近年来，对幼儿园教师的能力要求已从过去的重教法和技能上升到设计和统整课程，也即课程开发能力。这不仅是教师专业能力的表现，也是为了更好地促进幼儿的发展。幼儿园的课程开发既可以自主开发适合本地、本园和本班特点的课程，也可以改造已有的课程资源，如根据本地、本园的特点，进一步提高已有课程内容的适应性，根据孩子的不同特点，进一步增强课程实施的灵活性等。

主 题 词：幼儿园课程 教师 专业能力 课程开发 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2004.09.025

馆 藏 号：203187362...