“真爱梦想杯”全国校本课程设计大赛第三届

出 版 物：《当代教育家》 (Contemporary Educator)

年 卷 期：2015年第10期

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摘      要：参赛时间2015年7月1日-11月30日基于学生兴趣,超越学科界限;基于学习主题,深耕发展意义;基于课堂环境,拓展时空资源;基于补充功能,提供多样机会。新课改启动后,校本课程成为学校课程的一部分,但国家并没有现成的校本课程和教材提供,学校必须依靠自身力量组织教师进行课程开发。而这对于许多学校特别是师资力量薄弱、经济实力欠缺的学校,构成了极大的挑战。"真爱梦想"作为公益平台,汇集社会各方课程资源,开发了跨学科综合素质课程-一梦想课程,免费提供给参与梦想课程合作项目的学校,并开展持续的专业支持公益活动。学校可以直接将"梦想课程"纳入课程表,也可与其它校本课程和综合实践整合加以利用。

主 题 词：课堂环境 时空资源 学习主题 专业支持 设计大赛 在线填写 学科综合 综合实践 学科界限 合作项目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187577...