明教知识 暗传思想——浅议结合数学思想设计初中数学教学

作     者：吴志群 

作者机构：福建省三明市明溪县教师进修学校 

出 版 物：《福建中学数学》 (Fujian Middle School Mathematics)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：17-20页

摘      要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）在教学建议中指出：“教师应该揭示知识的数学实质及其体现的数学思想．”数学思想是经过概括后对数学事实与数学理论的本质认识，是从具体数学知识认知过程中提炼出的观点，揭示了数学发展中普遍的规律．它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括．因此，数学教学贯穿着两条主线，第一条是数学知识。

主 题 词：初中数学教学 数学知识 数学思想 数学课程标准 设计 本质认识 数学理论 数学事实 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187597...