《汤姆·索亚历险记》教学设计

作     者：冷玉玲 

作者机构：吉林省梨树县梨树镇城东中心校 

出 版 物：《中国校外教育（上旬）》 (Education for Chinese After-school(Theory))

年 卷 期：2016年第S1期

页      码：251-页

摘      要：教学目标:1.通过阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,用自己的话简要说说文章的大意。即汤姆·索亚的历险经历。2.学习欣赏作品的精彩片段,来体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。感悟作者语言的特点,以此来激发阅读原著的兴趣。3.学习本文大胆运用幽默和夸张的写作手法,使人物形象更具有感染力。教学重点:在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。教学难点:在片断赏析过程中选取一个语言训练点(六个 怎样 ,五个 如何 ),让孩子展开想象进行小练笔。

主 题 词：历险记 初步感知 人物形象 阅读作品 写作手法 训练点 马克·吐温 马克吐温 作业布置 课时安排 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187621...