从文本中来,到文本中去——融词汇教学于阅读教学中

作     者：王如虎 

作者机构：浙江省淳安县第二中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2016年第32期

页      码：54-56页

摘      要：本文针对目前英语课堂中词汇教学存在的一些问题,结合具体的教学片断,提出了词汇教学的具体策略,帮助学生积累词汇,提高语言运用能力。词汇是语言知识的重要组成部分,是学生语言能力发展的基础。《普通高中英语课程标准(实验)》对高中毕业应达到八级词汇要求:学会使用3500个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配。1.实际教学中。

主 题 词：词汇化 学生语言能力 固定搭配 习惯用语 语言运用 语言知识 话题讨论 语言输出 核心词汇 设计说明 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187660...