多元化招生背景下的的高职数学教学方式设计

作     者：张汉萍 ZHANG Han-ping

作者机构：武汉职业技术学院计算机学院湖北武汉430074 

基　　金：武汉职业技术学院校级项目"基于翻转课堂的高职数学教学模式研究与实践"(项目编号:2015YJ031) 

出 版 物：《武汉职业技术学院学报》 (Journal of Wuhan Polytechnic)

年 卷 期：2016年第15卷第2期

页      码：63-66页

摘      要：针对高职数学教学中因生源不同而教学模式相同导致教学效果不理想的弊端,提出多元化招生背景下进行差异化教学设计的理念。对武汉职业技术学院的学生学习高等数学的现状进行问卷调查,根据生源性质进行分层抽样和数据统计,分析研究学习动机、学习态度、学习方法、和教学方法等教学因素,以学生为出发点,对高职数学课程进行教学设计。

主 题 词：多元化招生 高职数学 教学方式 抽样调查 统计分析 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-931X.2016.02.015

馆 藏 号：203187823...