浅析专业背景下的高职数学教学改革

作     者：张涛 

作者机构：杨凌职业技术学院陕西杨凌712100 

基　　金：杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目"高职数学内容的模块化设计与分类教学研究"(GJ1432) 

出 版 物：《延安职业技术学院学报》 (Journal of Yan’an Vocational & Technical College)

年 卷 期：2016年第30卷第4期

页      码：71-72,76页

摘      要：目前高职院校的学生来源成分复杂、数学水平参差不齐,给教学带来极大的困难;同时,高职数学是一门专业基础课程,应更好地为各专业课程服务。本文分析了高职数学教学现状和困难,探讨了模块化教学、分类教学改革的意义和实施方法。

主 题 词：高职数学 教学改革 案例教学 分类教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2016.04.024

馆 藏 号：203187826...