“万以上数的认识”教学实录与评析

作     者：李鸣柳 刘仍轩 

作者机构：山东省青岛市市北区教育研究发展中心 山东省青岛市普通教育教研室 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：68-70,80页

摘      要：教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第2-4页信息窗1第1课时。教学目标：1.结合具体情境认识计数单位十万、百万、千万、亿,了解十进制计数法。2.经历操作、思考、建构等学习过程,建立十万和亿的表象,感受大数的意义,发展数感,在建立数的概念的过程中发展迁移能力和推理能力。3.在动手操作、合作交流的过程中体验数学与生活的密切联系。

主 题 词：十进制计数法 计数单位 教学实录 数位顺序表 学习过程 具体情境 填写表格 信息窗 自主学习 练习设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187849...