初中生物教学创设情境的方法探讨

作     者：杨加好 

作者机构：江苏省兴化市安丰初级中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2016年第14期

页      码：33-页

摘      要：初中生物蕴含着丰富且复杂的知识,与我们的生活息息相关,学好初中生物能够为学生在进入高中阶段的理科学习带来极大帮助。生物知识贴近学生的日常生活,所以初中生物老师在进行课堂教学时可以利用生活化的教学方式,设计贴近学生日常实际生活的教学情境,提高学生学习生物课程的兴趣和热情,提高学生的动手操作能力和运用知识的能力。一、创设贴近实际生活的教学情境在初中生物的课堂教学当中。

主 题 词：初中生物 情境教学 生物知识 生物课程 课堂教学 探究欲望 课堂导入 操作能力 交流机会 整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203187947...