核心价值观融入小学语文教学浅析

作     者：陆青春 无

作者机构：浙江省宁波国家高新区实验学校 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：45-46页

摘      要：语文教材中精选的很多文章,语言优美,写法独到,情节精彩,或蕴含深刻的哲理,或折射人性的光辉,或奏响新时代的社会正气歌。尽管体裁、题材、风格等各有不同,但都是思想内容和语言形式的有机统一,具有高度的思想性和艺术性。在传统教学的基础上,对这些文章进行深入挖掘和二次加工,将理论和实践相结合,是对学生进行扎实的社会主义核心价值观教育的良好契机,也是语文学科和语文教师的使命所在,笔者在课堂教学中进行了一些有益的探索和尝试。

主 题 词：二次加工 学习过程 课文内容 文质兼美 课后作业 苏教版 人教版 德育内涵 五年级 德育价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2016.08.026

馆 藏 号：203187955...