“概论”课教学思维与教学叙述的多维探讨

作     者：王苑青 傅义强 

作者机构：南方医科大学马克思主义学院 

基　　金：2015年度省级年度学校德育创新项目“‘人文话语’与创新高效思政课教学理念的‘新三统’”(编号:2015DYZD004) 

出 版 物：《南方医学教育》 (Southern Medical Education)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：23-25页

摘      要："毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课是高校思想政治理论教育的必修课和核心课程,具有很强的思想性和政治性。要增强这门课的吸引力和实效性,激发大学生对课程的热情和兴趣,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,就要求教师在教学过程中明确课程定位,把握课程的通识性质,树立问题意识,创新教学思维和叙述方式。

主 题 词：教学思维 教学叙述 教学艺术 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203187989...