民族团结教育“微课堂”建设的可行性路径研究

作     者：王江屏 

作者机构：云南民族大学 

基　　金：教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金一般项目“基于社交网络的混合式教学”(项目编号:2016YB164) 云南民族大学2016年校级教学改革研究建设立项项目“高校民族团结教育微课堂建设研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《中国民族博览》 (China National Exhibition)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：89-90页

摘      要：运用新媒体微博、微信、微视频来建设民族团结教育微课堂,是民族团结教育模式的一项创新性实践,迎合了当今数字时代人们碎片化学习的特殊需求。加深教育者对微课堂的了解,降低微课堂的设计制作难度,提供微课堂的应用环境,增加教育者建设和应用微课堂的内在动力,完善微课堂的评价考核标准,是推动高校民族团结微课堂建设的可行性路径。

主 题 词：微课堂 民族团结教育 建设路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-4198.2016.16.043

馆 藏 号：203188003...