浅谈初中英语教学中的课堂导入

作     者：邓玉英 

作者机构：江西省赣州市南康区第八中学 

出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期：2016年第32期

页      码：83-页

摘      要：课堂导入部分因为只占教学很小的一部分,所以容易被教师忽视,没有人愿意在导入设计上多花心思。所以很多教师的导入部分非常单调,模式单一,缺乏创新。这导致学生对上课提不起兴趣,教学效果不理想。课堂导入无论是形式还是内容,都可以有多种变化,教师应该根据教学需要,经常做出改变,保持英语教学的新鲜感。精彩的导入能够迅速地让学生将注意力集中起来,这样才能在上课过程中听得更加专注。导入作为教学的一部分,我们没有任何理由将它放弃。

主 题 词：课堂导入 教学效果 导入设计 party 层次教学 个体差异 师生关系 课堂气氛 多媒体设备 导入方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188115...