看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >刚柔并济:掌握严爱交融的班主任工作艺术 收藏
刚柔并济:掌握严爱交融的班主任工作艺术

刚柔并济:掌握严爱交融的班主任工作艺术

作     者:王芳梅 葛金国 

作者机构:中国人民大学附属小学 安徽师范大学教育科学学院 

出 版 物:《教书育人(教师新概念)》 (Educator)

年 卷 期:2016年第3期

页      码:79-79页

摘      要:常听人说,“严师出高徒”,又说“爱是最好的老师”。但是,近年来,与此相关的各种极端的校园事件,也频频曝光于媒体。那么,什么是“严”和“爱”?“严”与“爱”谁先谁后?二者的关系到底如何?这显然令不少班主任内心纠结,是一个考验我们智慧的问题。

主 题 词:班主任 工作艺术 刚柔并济 “爱” 老师 校园 内心 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203188227...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分