“竞赛激励”理念的翻转课堂教学模式的研究与探讨——以《C语言程序设计》课程为例

作     者：林克正 金恩海 刘彦君 唐远新 陈德运 LIN Kezheng;JIN Enhai;LIU Yanjun;TANG Yuanxin;CHEN Deyun

作者机构：哈尔滨理工大学黑龙江哈尔滨150080 

基　　金：基于翻转课堂教学模式的计算机专业人才培养研究与实践 项目编号:JG2014010798 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2016年第32卷第4期

页      码：177-180页

摘      要："翻转课堂"教学模式将知识学习过程和知识巩固内化过程进行了颠倒.其实是一种学生在课下学习,课上完成知识巩固内化的过程。"竞赛激励"理念的翻转课堂教学模型,是在实验课部分融入"竞赛"和"奖励"机制,让学生在一种鼓舞和激励的气氛中学习,同时能更好地激发学生学习的欲望和潜力。

主 题 词：翻转课堂 《C语言程序设计》 教学模型设计 竞赛激励机制 学习支持平台 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 040110[040110] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.04.053

馆 藏 号：203188259...