经历概念形成过程 发展学生数学素养——“长方形和正方形”单元教学思考

作     者：赵劲松 

作者机构：安徽省蚌埠市新城实验学校 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2016年第Z4期

页      码：92-94页

摘      要：一、梳理内容,正确把握知识整体的教学脉络苏教版教材三年级上册 长方形和正方形 这个单元一共安排了三道例题,主要教学长方形和正方形的特征,周长的含义,以及长方形和正方形周长的计算。《课程标准(2011年版)》对这部分内容的教学要求是:通过观察、操作,初步认识长方形、正方形的特征;结合实例认识周长。

主 题 词：单元教学 数学素养 苏教版教材 概念形成 操作活动 教材设计 复杂多边形 空间观念 面积计算 学习活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188272...