围绕核心问题,落实三重境界——《离子反应》教学设计与思考

作     者：李发顺 

作者机构：浙江省宁波市滨海国际合作学校 

出 版 物：《教育研究与评论（课堂观察）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2016年第8期

页      码：46-50页

摘      要：近期,笔者受邀参加了由中国教育科学院主办、江苏省南菁高级中学承办的“审美猓堂”展示活动,并且执教了《离子反应》一课,现将教学设计与思考撰写成文》与广大同行探讨.

主 题 词：教学设计 离子反应 教育科学院 展示活动 高级中学 江苏省 执教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203188292...