小学语文童话文本阅读教学探析

作     者：陈云慧 

作者机构：南平市教师进修学院 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2016年第6期

页      码：81-83页

摘      要：探寻不同文体的教学方式是提高教学效率的关键。幻想,是童话的基本特征,是童话区别于其他文学样式最显著的标志。因此,童话的阅读教学需建立在幻想的基础上,以此来构建童话阅读的教学策略：整合体验,获取童话阅读的乐趣;多维体悟,品味童话言语的味道;比较阅读,领略童话的艺术品质。

主 题 词：文体特性 童话文本 理念 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2016.06.037

馆 藏 号：203188310...