中美健康评估教材适用性评价的对比研究

作     者：蔡小红 钱晓蓉 许俐颖 Cai Xiaohong;Qian Xiaorong;Xu Liying

作者机构：苏州卫生职业技术学院江苏苏州215009 

基　　金：课程教材建设及教材评价研究"(编号:2013JSJG095)">江苏省教育厅2013年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目:"高职护理专业<健康评估>课程教材建设及教材评价研究"(编号:2013JSJG095) 苏州卫生职业技术学院科技创新团队项目(编号:szwzytd201304) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2016年第3期

页      码：125-126页

摘      要：目的:对中美健康评估教材进行适用性评价对比研究,为教材建设提供参考。方法:设计比较调查问卷对江苏某高校49名高职护生进行问卷调查,对6本中美高职健康评估教材进行适用性评价。结果:高职护生对6本中美教材评价属很好或较好,36个观测点的平均评价为7.52分-8.69分,适用性评价总评75.36分-86.58分,多重比较显示教材TB1、TB3的平均得分及总评分显著高于其他教材(P<0.001)。结论:高职护理教材应符合读者特点和临床,增强助学功能,汲取国外教材优点,提高教材质量和读者满意度。

主 题 词：中美 健康评估 教材 质量 适用性评价 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2016.03.063

馆 藏 号：203188341...